بازدید از مدارس علمیه گلستان و مازندران با محوریت توسعه آموزش‌های بین‌المللی
- روابط عمومی و رسانه
- آخرین اخبار, مرکز زبان
به گزارش واحد روابط عمومی و رسانه مجتمع عالی آموزشی پژوهشی بین‌الملل حوزه‌های علمیه، هم‌زمان با آغاز سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه، نمایندگان مرکز آموزش زبان و آموزش‌های تخصصی بین‌الملل حوزه‌های علمیه، از چند مدرسه علمیه مجری طرح مدارس زبان و مهارت‌های بین‌الملل در استان‌های گلستان و مازندران بازدید کردند.
این بازدیدها با هدف ارزیابی روند اجرای طرح، شناسایی ظرفیت‌ها و نیازهای آموزشی و تقویت تعامل و همکاری میان مدارس علمیه و مرکز آموزش زبان و آموزش‌های تخصصی بین‌الملل انجام شد.
طرح مدارس زبان و مهارت‌های بین‌الملل؛ از آموزش زبان تا تربیت مبلّغ بین‌المللی
طرح «مدارس زبان و مهارت‌های بین‌الملل» از سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ با مشارکت پنج مدرسه علمیه آغاز شد و اکنون با گذشت دو سال، تعداد مدارس مجری آن به ۹ مدرسه در نقاط مختلف کشور رسیده است.
در این طرح، ضمن حفظ برنامه‌های درسی عمومی حوزه‌های علمیه، آموزش مکالمه زبان عربی معاصر از پایه دوم و آموزش یک زبان خارجی دیگر، متناسب با ظرفیت‌های منطقه‌ای و نیازهای تبلیغی هر مدرسه، از پایه چهارم در دستور کار قرار دارد. همچنین، آموزش مهارت‌های مورد نیاز برای فعالیت‌های تبلیغی در عرصه بین‌الملل، بخش دیگری از برنامه آموزشی این مدارس را تشکیل می‌دهد.
بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، هدف آن است که طلاب در پایان پایه ششم، علاوه بر برخورداری از دانش حوزوی، به مهارت مکالمه عربی معاصر و یک زبان خارجی دیگر تسلط پیدا کنند و آمادگی بیشتری برای فعالیت‌های تبلیغی بین‌المللی داشته باشند.
در جریان این بازدیدها، نشست‌هایی با مدیران و مسئولان مدارس علمیه امام خمینی(ره) گرگان، امام باقر(ع) خلیل‌شهر، امام صادق(ع) کوتنا، فیضیه بابل و شهید امیری بابل و همچنین مدیر حوزه‌های علمیه استان مازندران برگزار شد. در این نشست‌ها، وضعیت آموزشی مدارس، شرایط طلاب و اساتید، نحوه اجرای برنامه‌های طرح، ظرفیت‌های موجود و نیازمندی‌های آموزشی مورد بررسی و تبادل نظر قرار گرفت.
تأکید بر تأمین استاد و تقویت آموزش حضوری
در بازدید از مدرسه علمیه امام خمینی(ره) گرگان، حجت‌الاسلام والمسلمین رستمانی، مدیر این مدرسه، ضمن تشریح وضعیت آموزشی و اجرایی، کمبود استاد توانمند و مجرب را از موانع اصلی تداوم کلاس‌های مکالمه عربی عنوان کرد. وی با اشاره به حجم بالای دروس و محدودیت زمانی طلاب، بر ضرورت اعزام استاد و برگزاری دوره‌های حضوری فشرده تأکید کرد و آمادگی مدرسه را برای اجرای جدی‌تر طرح در صورت تأمین استاد مناسب اعلام داشت. درخواست برگزاری کلاس‌های زبان انگلیسی نیز از دیگر موضوعات مطرح‌شده در این نشست بود.
در بازدید از مدرسه علمیه امام صادق(ع) کوتنا نیز حجت‌الاسلام والمسلمین علی‌نژاد، مدیر این مدرسه، ضمن ارائه گزارشی از وضعیت آموزشی، به تعطیلی موقت کلاس‌های مکالمه عربی به دلیل نبود استاد اشاره کرد و تأمین نیروی آموزشی متخصص را از الزامات ادامه طرح دانست. وی همچنین بر اهمیت آموزش حضوری و ضرورت پیش‌بینی امکان اسکان استاد در زمان برگزاری کلاس‌ها تأکید کرد.
در این نشست‌ها، مرکز آموزش زبان و آموزش‌های تخصصی بین‌الملل حوزه‌های علمیه آمادگی خود را برای پشتیبانی از برنامه‌های آموزشی مدارس اعلام کرد و راهکارهایی همچون اعزام دوره‌ای استاد، برگزاری دوره‌های حضوری فشرده و بررسی امکان استفاده هدفمند از آموزش برخط مورد بحث قرار گرفت.
بررسی ظرفیت‌های آموزشی و توسعه همکاری‌های تخصصی
در ادامه این بازدیدها، جلسه‌ای با حجت‌الاسلام والمسلمین کریمی، مدیر مدرسه علمیه امام باقر(ع) خلیل‌شهر، برگزار شد. در این نشست، ضمن معرفی ساختار و مأموریت‌های مجتمع عالی آموزشی و پژوهشی بین‌الملل و مرکز آموزش زبان و آموزش‌های تخصصی بین‌الملل حوزه‌های علمیه، ظرفیت‌های موجود برای مشارکت مدارس در دوره‌های تخصصی بین‌الملل تشریح شد. مدیر این مدرسه نیز ضمن ارائه گزارشی از وضعیت آموزشی و امکانات موجود، آمادگی مدرسه را برای میزبانی و برگزاری دوره‌های تخصصی بین‌الملل اعلام کرد.
در بازدید از مدرسه علمیه فیضیه بابل نیز وضعیت اجرای برنامه‌های آموزشی و ظرفیت‌های توسعه آموزش زبان بررسی شد. مسئولان مدرسه ضمن اعلام برگزاری کلاس‌های مکالمه عربی، خواستار راه‌اندازی مرکز آموزش زبان برای تقویت و توسعه مهارت‌های زبانی طلاب و برگزاری کلاس‌های زبان انگلیسی شدند.
همچنین در نشست مشترک با مدیر و مسئولان مدرسه علمیه شهید امیری بابل و حجت‌الاسلام والمسلمین قنبری، مدیر حوزه‌های علمیه استان مازندران، بر ضرورت هماهنگی بیشتر میان مدارس، مدیریت حوزه‌های علمیه استان و مرکز آموزش زبان و آموزش‌های تخصصی بین‌الملل تأکید شد. برگزاری کلاس‌های مکالمه عربی، درخواست برگزاری دوره‌های زبان انگلیسی و پیشنهاد اجرای دوره فشرده «قرنطینه عربی» برای ارتقای مهارت‌های زبانی طلاب از دیگر محورهای این نشست بود.
پیگیری مستمر و برنامه‌ریزی برای دوره‌های مهارتی
بررسی وضعیت اردوهای تابستانی، ارائه گزارش از روند اجرای طرح در مدارس و برنامه‌ریزی برای برگزاری دوره‌های مهارتی در آذرماه، از دیگر موضوعات مطرح‌شده در جلسات بود. در این زمینه، برخی مدارس به دلیل تعطیلی، اردوی تابستانی برگزار نکرده بودند؛ در حالی که مدرسه علمیه شهید امیری بابل از برگزاری این اردو خبر داد.
بر اساس جمع‌بندی نشست‌ها و بازدیدهای انجام‌شده، تأمین و اعزام اساتید متخصص، برگزاری دوره‌های حضوری فشرده، بررسی امکان استفاده هدفمند از آموزش برخط، پیگیری مستمر وضعیت اجرای طرح و تقویت ارتباط میان مرکز و مدارس، از مهم‌ترین محورهای پیشنهادی برای ارتقای کیفیت آموزش‌های زبان و مهارت‌های بین‌الملل در مدارس علمیه این دو استان به شمار می‌رود.
این بازدیدها در راستای شناسایی دقیق نیازهای آموزشی مدارس، بهره‌گیری از ظرفیت‌های منطقه‌ای و فراهم‌سازی زمینه اجرای مؤثرتر طرح مدارس زبان و مهارت‌های بین‌الملل انجام شد.
